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趋利避害,实现课堂教学最优化——现代技术在课堂应用之我见

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摘要

本文通过对当前高中课堂教学中使用现代技术情况的分析，指出唯有正确使用现代技术,趋利避害,才能实现课堂教学最优化.而要做到趋利避害,就必须做到:正确定位,知利知弊;取舍有度,优化组合;因材设计,准备充分;灵活应用,随机应变;评价合理,管理到位.

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来源
《第五届中国教育技术装备论坛》|2014年|242-244|共3页
会议地点北京
作者
韩接红;
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作者单位

中国教育装备行业协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;计算机化教学;
关键词
高中教育; 课堂教学; 现代技术; 优化组合;

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