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人文滋养个性成长——让个性在人文滋养中绽放精彩

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本文首先介绍了成都七中关于教育本质与追求的思考:个性、人文与中学教育，其次介绍了通过让校园充满文化气息；形成学校独有的特质等让每一个学生都能在人文的滋养中快乐成长，然后介绍了搭建活动平台，为学生个性成长提供广阔天地；优化学校课程体系，形成学校课程特色等为每个学生个性充分发展提供最大可能，介绍了以人文与个性为支点落实“三体教育”，推动学校全面发展，卓越高中的使命与追求:让未来拔尖创新人才带上人文行囊前行。

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来源
《第四届中国中学校长大会》|2014年|165-185|共21页
会议地点北京
作者
刘国伟;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
中等教育; 教学管理; 人文素质; 课程改革;

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