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学分制背景下北京普通高校体育课程设置存在的问题与对策研究

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根据学分制的特点与要求从多方面找出北京普通高校体育课程设置存在的问题,并提出解决对策,北京普通高校体育课程类型和结构应灵活多样，增加体育课程学时数量，北京普通高校体育课程应建立综合性评价体系，普通高校应加强体育师资队伍建设，转变教育思想观念，为北京普通高校在学分制背景下的体育课程设置改革提供参考依据.

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来源
《首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会》|2014年|222-224|共3页
会议地点北京
作者
于洪;
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作者单位

北京市教育委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G807.41;
关键词
高等院校; 体育教学; 课程设置; 学分制;

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