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语文实践活动课——我和古诗交朋友

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<新课程标准>强调:加强语文实践活动,注重语言积累,提倡多读多背,不需要讲透讲深,问个不休.对于古诗文先积累再说.教师一定要从对下一代负责的高度出发,抓好对古今诗文的背诵积累,不要让学生错过了积累的黄金时代.新大纲要求小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇,而语文课本中学生学到的古诗不到50首,这就需要给学生提供机会学习积累大量的课外古诗佳作.这节课的目的在于以学生喜闻乐见的形式激发学生学习古诗的兴趣,从而实现"厚积而薄发",得到中国古文化的浸润,丰富自己的语言. 运用多媒体辅助教学,把教师根据活动目标输入的各种教学信息呈现给学生,辅以图像、声音、动画、影视等综合效果的运用,激发了学生浓厚的学习兴趣,帮助学生更全面的了解自己不熟悉的知识,拓展学生的知识面.

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来源
《中国教育技术协会2002年年会》|2002年|486-489|共4页
会议地点昆明
作者
董媛;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语语文;计算机化教学;
关键词
语文; 实践活动课; 古诗;

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