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“立德树人”何以可能——基于教师共同体的视角

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教师共同体是一种集教育、道德、文化特性于一体的专业团体.明了教师共同体的内涵,促进教师专业成长,使教书育人、立德树人成为教师集体共同的终极追求.通过对教师共同体教育本质的探讨和协作文化育人特性的分析,探讨了教师共同体实现立德树人的必要性和可能性.最后,利用教师共同体的教学研活动,明了“怎样教”;通过教师群体的反思,领悟“育何德”;通过教师共同体协作文化,实践“会做事”,从而实现以教师共同体达到立德树人的教育理想.

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第23届学术年会》|2014年|1-7|共7页
会议地点长沙
作者
曾小丽;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类德育理论;
关键词
德育教育; 教师共同体; 教学方法; 职业素质;

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