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浅谈科普场馆利用'微平台'推动科普工作及推进馆校合作——以东莞市科学技术博物馆为例

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本文将探讨科普场馆如何利用微博、微信等"微平台"推动科普事业的新发展;如何利用微平台进一步推进科技场馆与学校之间的紧密合作.刷微博、刷微信已经成为当今人类的一种新习惯,微博和微信等"微平台"推动了当今移动互联网时代的迅猛发展,其方便快捷、沟通及时、操作简单、信息量大、信息面广等特征是这类"微传播"最大的吸引力.在崭新的传播环境下,科普工作如何有效利用,加强交流学习,扩大科普信息的有效传播将至关重要,新媒体的产生将会给馆校合作带来前所未有的合作局面.

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来源
《第六届馆校结合·科学教育论坛》|2014年|384-389|共6页
会议地点广东东莞
作者
叶建强; 张丹丹;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科普场馆; 科普工作; 馆校合作; 微平台;

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