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馆校结合科学教育的现状研究

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馆校结合是科技馆与学校教育有机结合的桥梁和纽带.科技馆作为科普教育的重要基地,应与学校相互配合,利用各自的资源优势,形成独特的教育方法和教育形式,共同提高广大青少年的科学素质,最终实现科技馆和学校的双赢.要加强科技馆的宣传工作，加强科普教育人才培养，共同研发创新展品，壮大志愿者服务队伍，共同开发教学资源包，建立科技馆网络平台。

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来源
《第六届馆校结合·科学教育论坛》|2014年|48-54|共7页
会议地点广东东莞
作者
白绥艳;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 馆校结合; 科学教育;

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1. 从馆校结合到家校社科学教育共同体——“双减”背景下科技馆科学教育发展的思考 [J] . 齐欣 . 中国科技教育 . 2021,第010期
2. 研学旅行活动下科技馆"馆校结合"科学教育的发展 [J] . 赵成龙 . 科技视界 . 2020,第033期
3. 第七届“馆校结合·科学教育”研讨会召开 [J] . . 科学教育与博物馆 . 2015,第005期
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5. 第7届“馆校结合·科学教育”研讨会在湖南召开 [J] . . 中国科技教育 . 2015,第010期
6. 馆校结合：让科学教育强起来——馆校结合科学教育论坛总结 [C] . . 第二十四届全国科普理论研讨会暨第九届馆校结合科学教育论坛 . 2017
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