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学生为主体的分析化学实验教学模式的探索

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目前的分析化学实验教学需要侧重培养学生的创新能力、理论联系实际的能力及独立思考解决问题的能力。这些迫切的要求使得化学实验从教学内容到教学方式上都需要进行革新。因此，在传统的以教师为主导的教学模式基础上，应该及时调整教师与学生的角色，建立以学生为主体的教学模式，使课堂教学成为教师和学生共同参与、共同建设、共同进步、共同完善的一个平台。

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来源
《2014年高校化学化工课程教学系列报告会》|2014年|1-4|共4页
会议地点西安
作者
刘红瑜; 金谷; 姚奇志;
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作者单位

中国高等教育学会;

全国高等学校教育研究会;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 分析化学课程; 实验教学; 人才培养; 教育改革;

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