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大学生领悟社会支持与体育锻炼态度的相关性研究

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摘要

众多专家学者从多个角度对体育锻炼态度和领悟社会支持进行了研究，研究结论具有很高的理论价值和应用价值，但在领悟社会支持与体育锻炼态度关系的研究方面涉及较少，尤其是对探讨大学生领悟社会支持与体育锻炼态度关系的探讨更为少见，特别是在探讨领悟社会支持在体育锻炼态度中的作用与效果方面并没有的到相应体现。本研究将了解大学生领悟社会支持与体育锻炼态度的特点，在此基础上，通过所得数据，理清领悟社会支持与体育锻炼态度的相关性，最后综合研究结果，探讨领悟社会支持在体育锻炼态度中的作用，并对大学生体育学习促进制定具体措施。研究表明，大学生领悟社会支持与体育锻炼态度处于中等水平，不同性别，不同年级，不同锻炼频率的学生对领悟社会支持与体育锻炼态度各个维度有不同程度的影响。领悟社会支持与体育锻炼态度存在显著正相关。通过提高领悟社会支持水平可以改善大学生的体育锻炼态度，促成其良好体育锻炼习惯的养成，提高其体育学习效果。

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来源
《第十届全国运动心理学学术会议》|2014年|1-10|共10页
会议地点深圳
作者
吴铭; 李欣; 潘怡辰;
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作者单位

中国体育科学学会运动心理学分会;

中国心理学会体育运动心理专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生心理学;
关键词
大学生; 社会支持; 体育锻炼; 心理态度;

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