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身体素质优秀、差生锻炼态度的研究——以天津科技大学为例

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本研究试图从锻炼行为一态度这一研究思路，拟通过对身体素质优秀、差生锻炼态度的调查、比较分析，了解身体素质优秀和差生体育锻炼态度的倾向特征，从而探讨身体素质水平对锻炼态度是否有显著影响？如果有显著影响，那么身体素质不同的大学生锻炼态度是否有显著差异？对这些问题的探讨有利于人们对于身体素质和锻炼态度关系的理解，并为学校体育的开展提供理论依据，为体育决策部门组织与管理大学生体育锻炼活动提供参考，有针对性改进学校体育工作，更好地促进大学生加强体育锻炼。由方差分析可知，不同身体素质等级的大学生锻炼态度存在差异。身体素质优秀、差生的锻炼态度存在行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感七个分量表上具有显著性差异，在主观标准分量表不具有显著性差异。而且身体素质优秀学生的锻炼态度好于身体素质差生的锻炼态度。由协方差分析可知，锻炼频次、锻炼时间、锻炼强度对行为意向有显著性影响，对其它几个维度没有显著性影响。大学生身体素质与锻炼态度具有显著相关性，除主观标准外，锻炼态度随身体素质的增强呈递增的趋势。

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来源
《第十届全国运动心理学学术会议》|2014年|1|共1页
会议地点深圳
作者
黄艳梅; 候立征;
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作者单位

中国体育科学学会运动心理学分会;

中国心理学会体育运动心理专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.5;
关键词
大学生; 身体素质; 锻炼态度;

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