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高校师资培训工作实践与创新初探——以武汉大学为例

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本文对武汉大学近年来参与教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目的基本情况进行了统计、分析和研究,认为随着武汉大学参与该项目的学科及领域的拓宽,该项目越来越受到高校和青年教师的广泛关注,骨干教师参与热情逐年高涨,该项目显示出强大的生命力.本文结合高校师资培训在执行过程中遇到的实际困难和问题,探讨加强高校师资培训工作的发展建议，包括构建立体合作网络，强化科学管理举措，强化政策支持合力，必须进一步加强对访学的过程管理，对访学结业考评的内容、标准及流程制定详细的方案，不断完善考核评价制度，奖优罚劣;探索重点高校青年骨干教师参与该项目的新模式，对青年骨干教师进行交叉培养，以增强学科发展潜力和项目的活力，为进一步推进国内访问学者项目，提升青年骨干教师的科研水平和创新能力，探索新思路。

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来源
《第十五届海峡两岸继续教育论坛》|2014年|93-97|共5页
会议地点广州
作者
杜晓成;
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作者单位

中山大学继续教育学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.12;
关键词
高等院校; 师资培训工作; 管理策略; 能力培养;

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