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工科本科创造教育的模式研究与实践

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高等工程教育本科培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、获得工程师基本训练的高等工程技术人才.所谓人才是在一定社会条件下,能以创造性劳动,对社会发展、人类进步作出某种较大贡献的人.1995年人事部新颁专业技术资格评审条件,对各专业工程师的工作经历和成果都有创新方面的要求.显然,面向21世纪,培养学生创造的志向,增长创新的才干,是工科本科教育的重要目标之一.

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来源
《中国创造学会第五届全国学术讨论会》|2001年|361-367|共7页
会议地点上海
作者
陈威;
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作者单位

中国创造学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类全面发展教育;
关键词
创造教育; 教育模式; 工科本科创造教育; 教育思想; 课本体系; 教学方法; 创造思维能力;

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