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Chen Xiao-kai; 陈孝凯;
国际教师教育协会;
中央民族大学;
教育政策; 多元文化理论; 历史演变; 价值分析;
机译:通过多样性实现团结。新欧洲的教育:罗马尼亚和塞尔维亚之间的多元文化遗产及其对共同教育政策的好处
机译:澳大利亚多元文化和语言教育政策中跨文化意识形态的演变
机译:加拿大和美国的多元文化教育政策
机译:在西方服饰历史中融入多元文化视角
机译:多元文化时代的红土带地缘政治:法国世俗主义,教育政策和差异的空间管理。
机译:将父母的听力状况视为聋哑人口健康的社会决定因素:“晚餐餐桌综合征”的经验启示
机译:Nicolson,Margaret和MacIver,Matthew(编辑)。 (2003)。盖尔语中等教育(教育政策与实践,第10卷),爱丁堡:但尼丁学术出版社,79页,11,95英镑;格兰特·奈杰尔(2000)。苏格兰的多元文化教育(教育政策与实践,第3卷),爱丁堡:但尼丁学术出版社,第72页,9.95英镑Rezension
机译:西方关于清洁水法的观点。基于清洁水法案圆桌会议的西部州长协会报告:西方视角
机译:含有西方冬青树脂的美容剂,生产西方冬青树脂的方法以及通过该方法获得的西方冬青树脂
机译:含有西方冬青树脂的化妆品,西方冬青树脂的制造方法以及通过该方法得到的西方冬青树脂
机译:西方和穆斯林厕所的防尿溅装置(没有西方类型的厕所)
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