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身体语言与对外汉语教学

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人类的交际具有双渠道性,在某些特定的场合,身体语言也可以成为“重要的交际工具”.对外汉语教学的初始阶段,有声语言还不能完全承担起交际和组织教学的任务,而身体语言的某些自身特点决定了此时身体语言可以是留学生自然习得汉语的“重要交际工具”,同时身体语言也可以作为对外汉语教学的最优组织教学语言和留学生学习汉字的辅助手段.

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来源
《新世纪文化交流与汉语教学国际学术研讨会》|2000年|60-64|共5页
会议地点北京
作者
陈子骄;
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作者单位

北京理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法、教学工作;
关键词
身体语言; 有声语言; 对外汉语教学; 教学语言;

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