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浅谈推拿取穴的临床教学体会

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摘要

笔者结合目前的教学现状,探讨使用了一种提高学生学习经络腧穴、提高其推拿临床取穴技能的教学模式,将本教学模式按照其流程总结为"三阶段、四步骤".以期改变现有教学模式,丰富教学手段,提高学生推拿临床取穴的能力.

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来源
《中华中医药学会第十八次中医推拿学术年会》|2017年|56-58|共3页
会议地点长沙
作者
雷洋;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R244.1-4;
关键词
推拿手法; 临床取穴; 教学模式;

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