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中等职业学校生涯发展教育的定位与走向

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高中阶段是学生发展的生长期和探索期,也是学生进行自我认识与自我规划的关键时期.在当前高中教育形式多元化、高中后发展路径选择多样化的新形势下,如何满足学生的生涯发展需要,如何引导学生更好地规划自己的发展也就成为摆在面前的一个重要课题.本文通过理论分析与实地调查,了解当前本校生涯发展教育的现状,并透视调研的现状总结出当前存在的一些问题与误区,提出对当前中等职业学校生涯发展教育的定位、发展方向的思考以及相应的对策.指出生涯发展教育内容设计需与时俱进，生涯发展教育的形式与载体需多样化，生涯发展教育应低龄化、制度化、常态化，生涯发展教育需要学校、家庭与社会的多方努力。

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来源
《2016年度职教教改论坛》|2016年|45-48|共4页
会议地点上海
作者
范伟;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;思想政治教育、德育;
关键词
中等职业学校; 生涯发展教育; 内容设计; 教学载体;

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