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基于知识可视化的中小学信息技术课程研究

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本文主要研究知识可视化的内涵和实质以及如何将知识可视化工具运用到中小学信息技术教学中.在分析知识可视化的内涵以及中小学信息技术课程教学目标和教学对象的基础上,阐明了两者之间的联系,并以思维地图、概念图、思维导图作为知识可视化工具设计出相应的信息技术教学应用实例,最后做出进一步的分析和总结.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十二届学术年会》|2016年|61-64|共4页
会议地点湖北黄冈
作者
安琪; 解月光;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;
关键词
中小学教育; 信息技术课; 知识可视化; 教学目标; 教学对象;

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