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多校园大学系统'分享共治'——以纽约州立大学系统为例

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纽约州立大学系统自组建之日起就肩负着探寻并改变私立大学占据主导地位的州内高等教育状况.通过梳理该系统发展的历史脉络、发展使命、与政府的关系和系统领导关系,认真解剖纽约州立大学系统分享共治的形式,进而得出在综合国际化背景下江苏省内多校园大学发展的路径选择:把握办学使命,服务地方经济;理清各级关系,整合资源共赢;谋划战略管理,各就其位共治.

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来源
《第七届江苏教育发展论坛》|2016年|79-88|共10页
会议地点南京
作者
李新朝;
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作者单位

中国民主同盟江苏省委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育制度;
关键词
高等院校; 办学形式; 资源整合; 共治理念;

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