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越南学生汉语语句重音的声学表现

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本文运用实验语音学的分析方法,通过一系列的同文异焦句来考察母语为越南语的汉语学习者汉语语句重音的声学表现.实验结果表明:越南学生在汉语焦点重音产出方面采用同样的发音方式来体现各种不同的焦点.虽然汉语水平已达到高级水平,但他们尚未掌握表现汉语重音的方式.因此,本文认为对外汉语语音教学领域要重视重音和语调教学.

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来源
《第十二届全国语音学学术会议》|2016年|325-329|共5页
会议地点内蒙古通辽
作者
PHAM DINH TIEN; 范廷进;
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作者单位

中国中文信息学会;

中国语音学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类对外汉语教学;
关键词
对外汉语教学; 汉语重音; 声学表现; 越南学生;

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