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工程教育中软件人才创新实践能力培养模式探索

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针对工程型人才培养质量和软件行业需求,本文主要对软件专业工程教育改革与学生创新实践能力培养进行了研究与探索.杭州电子科技大学成功实施了"双项目引领、课程间联动"的教学模式改革,形成了以解决"复杂工程问题"为中心的专业课程间联动、互补、协同的课程体系;搭建了五维在线数字化学习环境,构建了"生生互动、师生互动、师师互动,线上线下协同、课程间协同、课内外协同"的合作学习模式,提高了学习成效.希望本文提出的做法和措施对提升软件人才培养质量,增强软件人才创新能力具有一定的借鉴和指导意义.

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来源
《浙江省高校计算机教学研究会2016学术年会》|2016年|71-75|共5页
会议地点杭州
作者
林菲; 龚晓君; 马虹; 孙丹凤;
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作者单位

浙江省高校计算机教学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 软件专业; 教学模式; 创新能力;

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