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粤台高校深化合作创新发展的政策和路径——以育达科大与广东某职业学院为例

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台湾自1987年开放大陆探亲,1992年开启两岸交流以来,海峡两岸在高等教育交流方面由初期的开放,已逐渐扩大到现今的学生交流与合作办学,尤其在2008年后两岸教育交流速度增快,由过去两岸在经贸自由交流所产生的互惠双赢结果,现已进入两岸高等教育的优势互补效果,促进两岸高教的繁荣发展,有助于提升两岸在全球化知识经济时代下的国际竞争力.工商与教育发达的广东省是2011年大陆首度同意沿海六省市学生可申请赴台湾就学的其中之一,仅广州市一地现共有70所高等教育院校,而教育普及的台湾其大学院校总数现有近150所,随着两岸高教开放持续演进,粤台两地高校未来的合作创新发展充满着契机.本论文以两岸经济发展、台湾世界竞争力、欧洲高教一体化等经验为证,说明高教自由开放亦能优势互补,并以台湾育达科技大学与大陆广东某职业学院交流合作协议为例,叙述双方追求卓越、提升教育质量的过程,内容包括资源整合、师生交流、合作办学等.

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来源
《第十届海峡两岸（粤台）高等教育论坛暨深化产学合作推动高校创新发展学术研讨会》|2015年|105-114|共10页
会议地点广东东莞
作者
陈建胜; 李义祥; 曾淑颖;
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作者单位

广东省高等教育学会;

台湾高等教育学会;

东莞台商育苗教育基金会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类中国;
关键词
高等院校; 资源整合; 师生交流; 合作办学;

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