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探索科学教育合作模式开创馆校结合新思路

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本文从博物馆与学校科学教育的特点和优势入手,分析论证博物馆与学校、跨学科之间的互补及学生实物体验获取的知识优势,并结合实际分析馆校结合出现的问题原因.最后提出馆校结合教学的新尝试,从学校开展课程改革、创新教学模式、打造新的教学环境等方法开拓馆校合作教学新思路.

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来源
《第七届馆校结合科学教育研讨会》|2015年|384-389|共6页
会议地点长沙
作者
吴千;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众宣传工作;
关键词
博物馆; 科学教育; 馆校合作; 创新模式;

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