首页> 中文会议>中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十四届学术年会 >英国教学学校政策述评

英国教学学校政策述评

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学学校是英国政府创建的一种自主管理、权责分离的新型学校体系.英国政府为教学学校明确了六大核心工作领域,并从管理机构、准入标准、组织模式、财政拨款、监督和保障机制等方面加强管理以确保教学学校运动的有序推进.作为学校引领教育体系变革的核心,教学学校在现实运作和未来发展中仍然面临诸多困难和挑战.

著录项

来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十四届学术年会》|2015年|142-150|共9页
会议地点南昌
作者
赵冬梅;
展开▼
作者单位

中国教育学会中青年教育理论工作者分会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G556.18;
关键词
教学学校; 管理机构; 准入标准; 组织模式; 财政拨款; 监督体系; 保障机制; 英国;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以学校为引领的教育变革*--英国“国家教学学校”项目述评 [J] . 吕杰昕 . 外国中小学教育 . 2017,第001期
2. 学校效能与学校改革:对英国最新研究成果的述评 [J] . 杨琼 . 外国教育研究 . 2003,第12期
3. 保持科学卓越抓住创新机遇--英国科技政策白皮书《卓越与机遇:21世纪的科学和创新政策》述评 [J] . 侯国清 ,姜桂兴 . 中国软科学 . 2005,第004期
4. 英国基础教育“教学学校”政策及其启示 [J] . 方光宝 . 西南农业大学学报（社会科学版） . 2015,第005期
5. 英国基础教育“教学学校”政策及其启示 [J] . 方光宝 . 教师教育学报 . 2015,第005期
6. 乡村保护与发展语境下的英国国家公园政策与规划管理述评 [C] . 夏蓉景 . 中国风景园林学会理论与历史专业委员会2018年会 . 2018
7. 英国“教学学校”政策研究 [A] . 向天晴 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号