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'三合一'历史教学模式的探索——以南宁市第四中学与广西壮族自治区博物馆的合作为例

摘要

所谓“三合一”历史教学模式,就是以博物馆为教学活动平台,将校本课程、研究性学习和志愿者服务三者合为一体,以弘扬和践行“广西精神”为核心,三者前后衔接、融合递进,充分发挥各自的优势,共同服务于中学生核心素养培育这一目标。该模式将中学历史教学与社会实践相结合,历史课程资源开发与历史课程标准相结合,教学理念更新与学习方式转变相结合,教学目标特色鲜明其融会贯通的模式特征成为南宁市高中历史课改一道靓丽的风景线。

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