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基于区域学校课程规划现状评估的思考

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学校课程规划是学校整体发展规划的重要组成部分,包含对国家课程、地方课程和校本课程进行整体规划与设计.本文结合区域学校课程规划现状的诊断评估,分析学校课程规划基本特点和存在问题,提出推进区域学校课程规划建设的几点思考，包括优化课程设计与管理策略，提升中小学校长课程领导力，引领中小学校课程整体规划，完善课程管理研究联动机制。

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2015年专题研讨会》|2015年|143-147|共5页
会议地点上海
作者
周慧;
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作者单位

中国教育学会基础教育评价专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
中小学教育; 课程规划; 领导力; 联动机制;

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