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浅观'微时代'的高校美术教育

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微信、微博等是普通大众尤其是中青年人群广泛使用的信息交流平台,信息通过便携式移动设备得以即时交换和无限重复转发分享.微信、微博既有集体性的活力感受,又能满足个性化的私密安全感,它们带给大众新鲜感和诱惑力,令社会进入了迷人的"微时代".本文试图观察和浅析"微时代"的信息传播生态,并指出如何辩证地看待"微时代"对高校美术教育的影响.由于美术实践与生俱来的手作性、不确定性、自由可变性、可持续性、与空间现场感的紧密结合性等特点,高校美术的教学仍然需要传统教学空间里真实情境的深度体验,才能有效地引发学生的专业热情与个性发展.

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来源
《第五届世界华人美术教育大会》|2015年|257-261|共5页
会议地点上海
作者
陆煜玮;
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作者单位

大会组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 美术教育; 微时代; 信息传播; 教学实践;

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