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立足园本,着眼孩子成长,绽放区域活动之花——东海县幼儿园课程改革与区域活动建设纪实

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区域活动的目的在于提供一种开放性的游戏环境，鼓励幼儿自由选择、自由探索，在和环境的相互作用中获得身体、情感、认识及社会性等各方面的发展。本园还地制宜设置自选运动区域，所有小型锻炼器械从活动室转移出来，投放到户外场地，幼儿自主选择、收放多样的锻炼器械;做操器械也改变以往教师选择、发放，幼儿被动接受，幼儿伴随音乐有序取放，活动由高控走向自主，玩法由单一走向多元。让幼儿参与制定、完善游戏规则，可以满足他们内在发展的需要，还可以让他们在游戏活动中更显自主、能动。

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来源
《江苏省学前教育学会2015年学术年会》|2015年|129-132|共4页
会议地点苏州
作者
东海县幼儿园;
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作者单位

江苏省学前教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学前教育; 课程改革; 区域活动; 教学效果;

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