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新型师生关系在思想品德课教学中的价值探究

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在社会政治、经济、文化都高速发展的二十一世纪,作为社会基石教育领域同样呈现出一种全新的局面,而其中教师和学生的关系作为人和人之间一种最主要、最基础的关系形式,往往直接影响甚至决定着社会教育的质量.与此同时,作为中学德育主渠道、彰显中国社会主义教育特色的思想品德课,其地位和作用在素质教育日益深入的今天,正在引起人们新的审视与理解.教师要想充分发挥思想品德课的德育功能,在课程教授中建立起新型的师生关系显得日益重要.思想品德教师如何构建新型的师生关系以及在这个过程中教师怎样彰显其特有的主导作用,正在逐步聚焦着人们的目光.本文从师生关系的概念和特征角度切入,讨论新时代背景下在思想品德课教学中建立新型师生关系的必要性,以及影响师生关系构建的主要因素,并重点探究了思想品德课教学中建立新型师生关系的具体措施,借此为新型师生关系的构建铺就道路.

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来源
《2015江苏省教育学会学术年会》|2015年|100-105|共6页
会议地点南京
作者
闻宝林;
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作者单位

江苏省教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类政治;
关键词
中学教育; 思想品德课; 教学实践; 师生关系;

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