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新中国民族团结教育研究三十年:经验、问题与展望

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近三十年以来,民族团结教育问题的研究经历了从萌芽到迅速发展的历程,民族团结教育的重要性日渐凸显是与国际国内形势的变化密切相关的.民族团结教育问题研究的主要内容涉及民族团结教育重要性和必要性、相关基础理论、课程内容、实施途径、存在问题与反思、对策及建议研究等几个方面.目前中国民族团结教育研究尚处在初级阶段或不成熟阶段.应加强组织领导，提高认识，尤其是加强民族团结教育的政策性、政治敏感性，统一领导、科学规划，并开展对民族团结教育长效机制的探索和思考，提高民族团结教育的实效性。推进课程教学改革，在课程设计上注重历史与现实相结合，学校思想教育注重理论与实践相结合。

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来源
《2015中国少数民族教育高层论坛》|2015年|285-296|共12页
会议地点兰州·甘肃合作
作者
白亮; 苏光正;
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作者单位

教育部;

中央民族大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类少数民族教育理论;
关键词
民族团结教育; 教学改革; 文化认同;

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