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'系统建模与仿真'课程教学方法改革与实践

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"知识学习"向"能力提升"的转变,是培养新时期军队具有创新能力的高科技人才的需要.围绕"模块递进式"教学方法在研究生学科核心课程"系统建模与仿真"中的应用,从人才培养的需求出发,研究了课程模块的划分方法和依据,探讨了"课程模块递进式"规划和"课堂模块递进式"教学的基本含义,分析了它们之间的内在联系,介绍了"模块递进式"教学法具体实施过程,并提出了下一步亟待解决的相关问题.

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来源
《2015年全军学位与研究生教育研讨会》|2015年|123-127|共5页
会议地点长沙
作者
陈树新; 赵修斌;
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作者单位

军队学位与研究生教育研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
研究生教育; 系统建模与仿真课; 课堂教学; 模块递进法;

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