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浅谈学分制教学改革的利弊

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我国高等教育己从英才教育发展成现在的大众教育，国家经济也早由计划经济发展为市场经济，各个领域的科学技术突飞猛进，人们的思想观念、价值观念、就业观念等均发生了巨大改变，给大学生的教育管理也带来了更多的困难和挑战。如何评价一项教学改革措施的好坏？就看其是否符合当前所处的社会环境，是否有利于学生能力的培养，是否有利于学生的发展，是否能给学生一个更好的学习环境，是否有利于学校的管理？当然，实践是检验真理的唯一标准，事实证明，学分制教学总体来说利大于弊，其有利于大部分学生追求高质量的发展、利于综合型人才的培养、利于师资队伍的发展壮大。当然其也存在弊端，但如果采取必修课以自然班为单位进行上课，无需学生选课的措施，就可以加强对学生的监督和管理，及时发现问题解决问题。另外，把选课导师的指导工作再做的细致一些，讲解每门课程设置的目的及用途；多聘请企业高管到学校讲解企业文化、行业发展前景、及对所需人才的要求等，让学生有针对性的、目标明确的去选修，而不是盲目随众。相信这样的学分制教学才能收到事半功倍的效果，更能培养出被社会、用人单位接收的复合型人才。

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