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心理剧疗法改善大学生人际安全的应用研究

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目的：探索心理剧疗法对改善大学生人际安全的作用和效果,为大学生心理健康教育提供新的方法.方法：对天津某高校32名存在人际交往困扰的大学生(研究组)实施6周的心理剧疗法团体治疗,采用人际关系综合诊断量表、交往焦虑量表(IAS)、大学生人际安全问卷在干预前后对研究组和对照组进行评估,将数据进行统计分析.结果：研究组前后测比较,研究组与对照组后测比较,在人际安全总均分和各因子分上均表现出显著差异.结论：心理剧疗法对改善大学生人际安全有明确效果,对于大学生心理健康教育而言,具有应用前景.

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来源
《2015天津市医学会心身医学分会学术年会》|2015年|164-169|共6页
会议地点天津
作者
LIU Chengdong; 刘成东; XUAN Xi; 轩希; MAO Fuqiang; 毛富强;
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作者单位

天津市医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类心理疗法;
关键词
大学生; 人际安全; 心理剧疗法; 疗效评价;

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