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人教版历史必修三第5课《西方人文主义思想的起源》的教材分析

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本文主要是对人教版历史必修三第5课《西方人文主义思想的起源》进行教学分析,以期达到两个目的,一是希望梳理一下古代希腊的哲学线索,了解古希腊的哲学是如何从神学到自然哲学,再从自然哲学到精神哲学发展的.二是依据课标,深入分析西方思想家对人的价值的阐释,进而认识这一时期人文精神的内涵.两个目的也可以作为两条线索,渗透于整个教材分析之中.

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来源
《北京教育科学研究院2016学术年会》|2016年|101-107|共7页
会议地点北京
作者
郭井生;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类历史、地理;
关键词
中学历史; 人文精神; 哲学思想;

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