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微课助力机器人课程个别化教学

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当前越来越多的学校不仅开展了机器人教育相关的活动,更是将机器人以课程的形式引入了课堂教学.经过多年的机器人教育实践,不难发现,当前机器人课程教学中存在种种问题,机器人课程教学如何真正走进每一位学生是个很困难的问题.面对现状,借助中学教育教学变革的机会,结合微课的形式,进行机器人教育课程个别化教学的实践与探索,将实践探索过程中一些行之有效的方法和措施梳理成章,旨在对机器人课程教学有效开展提出一些建议.

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来源
《2016互联网+智慧教育（西部）高峰论坛、西安教育技术与网络学会金秋学术年会、第四届教育信息化高峰论坛》|2016年|65-67|共3页
会议地点西安
作者
郭江华; 秦健;
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作者单位

西安教育技术与网络学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;
关键词
中学教育; 机器人; 课程建设; 个别化教学;

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