首页> 中文会议>全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会 >基于'协同学'视角的高校协同创新内涵与路径建构

基于'协同学'视角的高校协同创新内涵与路径建构

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高校协同创新中的"协同"作为一个学科概念最初来源于德国物理学家H.哈肯在20世纪70年代创立的协同学(Synergetics).作为复杂性科学"新三论"的一个新兴学科,协同学与复杂性科学的其他学科之间既有一定的共性,同时也有其特殊性.协同学的一个基本原理是,组织结构实现有序化的核心要素是序参数.协同学的基本原理对高校协同创新组织建设的重要启示是,对于以知识创新为终极目标的协同创新活动在不同层面具有不同建构路径,宏观层面主要指向科技创新要素的有序集聚,中观层面主要指向科技创新组织有序结构的形成,微观层面主要指向知识创新活动集体行动逻辑的形成.

著录项

来源
《全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会》|2016年|385-389|共5页
会议地点成都
作者
孟克; 申双和;
展开▼
作者单位

全国新建本科院校联盟理事会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G647.2;
关键词
高等院校; 协同创新; 组织建设; 协同学; 序参数;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于协同学理论的高校协同创新机理研究 [J] . 林涛 . 研究生教育研究 . 2013,第002期
2. 基于协同学理论的高校协同创新机理研究 [J] . 林涛 . 研究生教育研究 . 2013,第002期
3. 知识资本视角下广西农村地区学前教育公共服务路径建构研究——基于百所高校大样本的实证考察 [J] . 黄琼仪 . 南宁师范大学学报:自然科学版 . 2020,第002期
4. 知识资本视角下广西农村地区学前教育公共服务路径建构研究——基于百所高校大样本的实证考察 [J] . 黄琼仪 . 南宁师范大学学报（自然科学版） . 2020,第002期
5. 高校传统文化教育路径建构探析——基于思想政治教育的视角 [J] . 罗奕帆 ,李海榕 . 北京航空航天大学学报（社会科学版） . 2017,第005期
6. 民办高校实施内涵式发展战略的相关政策探析——基于国外私立高校发展政策的视角 [C] . Hu Dabai ,胡大白 . 第四届（GAUC）世界私立高等教育发展国际论坛 . 2014
7. 高校跨界协同创新能力的研究——基于曼海姆知识社会学的视角 [A] . 李程 . 2015

基于'协同学'视角的高校协同创新内涵与路径建构

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅