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“协同创新”视域下体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的实践性研究——以沈阳法库县为例

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本文运用实证研究法,以"协同创新"为指导,阐明了体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的背景与必要性.构建了沈阳体育学院体育教育专业教师教育改革6个建设平台.实践证明创建"教师教育改革创新实验区"是一种符合当前社会发展形势与教育发展规律的有效模式,促进了大学与中小学协同发展,对体育专业院校具有一定的借鉴意义.

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来源
《第八届中国学校体育科学大会》|2016年|1-7|共7页
会议地点广州
作者
王新坤; 夏忠梁;
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作者单位

中国教育学会;

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高等院校; 体育教育专业; 教师教育改革; 协同创新;

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