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教育大数据时代学习者个性特征分析系统的初步构想

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个性化教育已成为教育取得突破和进步的风向标,随着教育大数据时代的来临,学习分析与量化自我技术相结合,实现学习者高度个性化的数据表征,全面分析学习者的个性特征成为可能.本研究结合SoLAR提出的整合式学习分析系统,构建了学习者个性特征分析系统框架,并且进一步对框架中的数据采集模块、学习分析数据流进行了阐释,旨在为大数据时代的个性化教育产品提供理论基础.

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来源
《The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education （第20届全球华人计算机教育应用大会）（GCCCE2016）》|2016年|750-751|共2页
会议地点香港
作者
杨玲玉; 武法提;
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作者单位

香港教育学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学习心理学;
关键词
学习者; 个性特征分析系统; 功能模块; 大数据;

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