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探究式教学模式在电工电子类课程中的实践探索

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本文从电工电子类课程的教学现状出发,本着突出学生创造性思维及工程实践应用能力培养的原则,提出将探究式教学模式应用于电工电子类课程教学中.根据探究式教学模式的定义及本质特征,给出采用探究式教学模式进行教学的实践示例,力争采用探究式教学模式来培养学生分析问题、解决问题的能力,提高电工电子类课程的授课效果.

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来源
《高校电子电气课程教学系列报告会2015》|2015年|334-337|共4页
会议地点南宁
作者
杨晶晶; 慕晓刚;
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作者单位

教育部;

全国高等学校教学研究会;

全国高等学校教学研究中心;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 电工电子基础课; 教学模式; 能力培养;

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