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边疆多民族地区不同高校大学生艾滋病健康教育

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目的：了解云南省不同高校大学生获取艾滋病知识的来源与途径以及乐于接受的教育方式和需求状况,为更加有效地开展好健康教育提供科学依据. 方法：随机分层整群抽取云南省不同地区(昆明市、大理市)、不同类型的四所高校(昆明医科大学、大理大学、云南艺术学院、云南大学)一至二年级的大学生共1179名进行匿名问卷调查. 结果：云南省不同高校大学生艾滋病相关知识主要来源于学校,其次是朋友或同伴.获取途径上,医科学生主要通过课堂,而艺术类和综合类学生主要是通过网络或新闻媒体.大学生们最乐于接受的艾滋病健康教育方式是“观看相关视频”,并一致希望学校多开展艾滋病相关知识的专题讲座. 结论：云南省不同高校大学生对艾滋病健康教育有着相同之处,但也呈现出各自不同的特点.高校应根据大学生的特点和具体情况,针对性地开展艾滋病健康教育,不断提高边疆多民族地区大学生对艾滋病知识的认知,利于他们形成正确的态度和行为,从而预防和控制艾滋病的传播.

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