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小学语文朗读教学的实践与思考

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小学语文作为一门基础课,内容更加全面多样,有利于加深学生对语言文字的理解.语言阅读教学模式是小学课堂教学中必不可少的教学方法.这是一个不断积累的学习过程.除了掌握一定的词汇量外,小学语文教学对锻炼学生的阅读能力也更为重要.小学汉语课本要求学生大声朗读并真正融入文章中,以理解内容中的思想和情感.因此,朗读课文对小学阶段的语文学习是非常重要的,教师要正确引导学生进行语文朗读,有利于培养学生的语言表达能力.本文对朗读教学中存在的细节问题进行了分析,并提出了朗读教学方式的具体实践策略.

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来源
《2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁）》||1-2|共2页
会议地点南宁
作者
马丽;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
小学语文; 朗读教学; 语言表达能力;

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