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初中地理有效情境教学探究

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随着社会的发展和科技的进步,教育方面的改革也跟随着社会的脚步不断深入,新课改提出了更多的教学要求同时也随之产生了更多新颖的教学方法.其中,有很多教学方法比较能被大部分的教育工作者采纳.其中较为重要的一个方法就是创设良好的教学情境.那么在新时代的背景下,教师应该如何创设情境将学生带到新的地理知识课堂中呢?进而提高学生的学习成果和教师的课堂效率,下面本问将针对初中地理情境创设进行浅析,以供相关人士参考和交流.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》|2017年|246-247|共2页
会议地点北京
作者
陈建花;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;
关键词
初中地理; 课堂教学; 情境创设;

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