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在线教育平台中竞争对手类型对用户学习绩效的影响研究

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摘要

与他人竞争作为代表性游戏化元素,常被引入在线教育以提升学习乐趣.然而,不同类型竞争对手的影响仍缺乏探讨,对手类型按照来源分为机器和人.本研究探讨了不同类型竞争对手将如何影响学习者的学习绩效,并结合某大型在线教育平台的数据进行实证分析.最终发现与人和机器竞争对短期学习绩效影响无差异;长期内,相比于与人竞争,输给机器导致较差的长期学习绩效,战胜机器促进对长期学习绩效的自我观察,进而提高长期学习绩效.本文结论将为竞争对手匹配策略提供指导.

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来源
《信息系统协会中国分会第七届学术年会》|2017年|583-589|共7页
会议地点上海
作者
DENG Hongshuyu; 邓泓舒语; GUO Xunhua; 郭迅华; CHEN Guoqing; 陈国青;
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作者单位

中国系统工程学会;

信息系统协会中国分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
在线教育平台; 竞争对手; 学习者; 学习绩效;

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