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《绿色校园评价标准》的地域适用及优化策略研究——以标准在华中地区的适用性分析为例

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可持续的绿色校园建设在当前经济社会高速发展的时期逐渐受到关注,而评估绿色校园建设优劣程度的评价体系在指引绿色校园实践方面具有关键作用.但国内绿色校园建设起步较晚,目前出台的评价标准仅具普适性而缺乏地域适宜性,无法引导校园建设因地制宜、凸显特色.为剖析当前绿色校园体系的地域适用程度,明确其在促进地域特色、优势突出方面的考虑和不足,本研究以现行标准在华中地区的适用探讨为例,首先阐述现行标准内容、提炼华中地区地域特征,其次针对华中地区地域特征与现行标准在结构、指标、方法三方面的关联性进行全面分析,最后基于地域差异视角对当前评价标准提出完善建议,以达到促进校园建设因地制宜、可持续发展的目的.

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来源
《2018中国城市规划年会》|2018年|1-9|共9页
会议地点杭州
作者
韦佳伶; 孙冰洁;
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作者单位

中国城市规划学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校建筑和设备的管理;
关键词
绿色校园; 地域适宜性; 评价指标体系; 关联性;

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