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近代物理实验教学讲座——全息照相

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本文以全息照相实验课教学为案例,通过课堂上师生互动,演示一些重要的物理现象,使得较为抽象的物理名词和概念变得形象化、具体化,提高了学生们学习的积极性和理解的深刻性.例如设计演示了相位、复变矢量叠加、干涉和衍射、相干的条件、相干长度、传播方向和偏振方向等等.这是一个有益的尝试,演示所需时间不多,但调动了学生的积极性、想象力和创造力.在此基础上讲解公式,收到事半功倍的效果.

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来源
《2019年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2019年|106-110|共5页
会议地点昆明
作者
ZHOU Fufang; 周甫方; LIU Wenguang; 刘文广; XU Yunbing; 徐云冰; YANG Weiping; 杨卫平; ZHENG Yonggang; 郑永刚;
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作者单位

中国物理学会;

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 近代物理; 全息照相实验课; 教学策略;

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