首页> 中文会议>2019年教育与教师发展研讨会 >小学语文教学中学生朗读能力的培养

小学语文教学中学生朗读能力的培养

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教育者在语文的教育教学活动中应当注重小学生朗读能力的培养,并为学生设立确定的目标;塑造良好的朗读环境,是学生能更够全身心的投入到朗读中;依据学生的身心发展规律规划学生朗读能力的培养路线.

著录项

来源
《2019年教育与教师发展研讨会》|2019年|110-111|共2页
会议地点北京
作者
陈振;
展开▼
作者单位

中国管理科学研究院教育科学研究所;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 教学目标; 朗读能力; 培养策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析 [J] . 傅静 . 信息周刊 . 2018,第014期
2. 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析 [J] . 代冬梅 . 当代人 . 2018,第016期
3. 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析 [J] . 高思颖 . 小学生作文辅导（三四年级版） . 2019,第005期
4. 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析 [J] . 吴玲 . 教育观察（下旬） . 2019,第004期
5. 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析 [J] . 高思颖1 . 小学生作文辅导：读写双赢 . 2019,第005期
6. 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨 [C] . 左玉霞 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 小学语文教学中学生自主识字能力的培养研究 [A] . 刘慧 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号