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计算机组成原理实验教学改革探索

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针对计算机组成原理课程难度大、抽象性强、学时紧张等问题,阐述对该课程实践教学环节的改进思想和措施,提出基于案例法使理论和实践紧密结合、通过仿真软件加强课前预习、结合EDA技术进行综合设计以及改进考核方式等方法.

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来源
《2013全国高等学校计算机教育大会》|2013年|45-4751|共4页
会议地点温州
作者
杨欣宇; 李诚; 宋广军; 张宏烈;
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作者单位

中国计算机学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 计算机组成原理; 实验教学;

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