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探究仿真游戏Cisco Aspire Game运用于大专生网络设定技能教学的行为历程

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随着社会的变迁与学校教育的改革,经由数字化的教学方式融入学习已经是教学实务上的一大趋势,特别在科学、科技、工程及数学教育(STEM)领域的教学中,模拟操作学习扮演很重要的功能.而在大专校院信息相关科系的教学中,计算机网络设定的技能与维护是很重要的一项技能指标.然而此类属于专业行业别所需的知识、技能、行规与术语之学习,则需进入专业情境中亲自观察及参与,才能有所收获.因此本研究探究将一个模拟策略游戏Cisco Aspire Game运用于大专生网络设定技能之教学,并探讨参与者之行为历程,并提出对于运用仿真游戏于网络工程教学相关的讨论与建议.

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来源
《第十七届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2013）》|2013年|1195-1201|共7页
会议地点北京
作者
林芃君; 侯惠泽; 吴翊瑄;
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作者单位

北京大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业院校; 网络设定技能教学; 仿真游戏; 学习效果;

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