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'卓越工程师教育培养计划'下大学生的学习满意度调查研究——以中国地质大学(武汉)为例

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"卓越工程师教育培养计划"是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措.本文从专业学习、教学与管理、师资与资源和实践环节四个维度出发,分析了中国地质大学(武汉)"卓越工程师教育培养计划"下的大学生学习满意度.研究表明:大学生的学习满意度比较高,但该计划对学生学习效果、学习态度及培养方式等需要进一步改进,为此提出了提高学习满意度的建议.

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来源
《中国地质学会地质教育研究分会2013年学术年会——地学产学研结合教学基地建设与卓越工程师培养研讨会》|2013年|71-75|共5页
会议地点福建上杭
作者
WU Han-bing; 吴晗冰; CHU Zu-wang; 储祖旺;
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作者单位

中国地质学会地质教育研究分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 教学管理; 学习满意度; 培养模式;

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