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注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力

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大学物理演示实验通过形象直观的物理现象揭示物理原理,在帮助学生理解物理概念、掌握物理知识、提高科技创新能力方面发挥着重要作用.本文结合作者的教学实践,分析探讨了大学物理演示实验在激发学生科技创新兴趣、培养学生科技创新能力以及提升学生科技创新水平方面所发挥的独特作用,提出了加强演示实验项目建设、优化演示实验教学方法和开展科技创新活动的新思路,以帮助学生提高自主学习能力、动手实践能力和科技创新能力.

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来源
《2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2016年|234-237|共4页
会议地点深圳
作者
Li Xueqin; 李雪琴; Wang Le; 王乐; Luo Jijun; 罗积军; Zhao Yunfang; 赵云芳;
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作者单位

中国物理学会;

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 物理实验教学; 创新能力; 人才培养;

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1. 注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力 [J] . 李雪琴 ,王乐 ,罗积军 . 物理与工程 . 2016,第S1期
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注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力

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