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日本基础教育教科书的出版与选用

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日本是一个十分重视教育的国家,基础教育教科书的建设不仅是日本教育改革的大事,也是日本国民政治生活中的大事.从义务教育教科书的编辑、审定、使用、选择、出版发行过程来看,与中国目前正在推行的基础教育改革教材推行模式基本相同,但相比中国在相应的环节上,规定要更严格,过程更复杂,对中国的素质教育与基础教育设计都具有较高的参考价值.基础教育教科书一直以来形成了北师大馆藏中独特的收藏部分,这部分馆藏对北师大的教育科研以及高素质教师人才培养起到了重要的文献保障作用,然而,目前对日本基础教育教科书的收藏还有不足,研究日本基础教育教科书的出版与选用,对有针对性的收藏日本基础教育教科书有极大的推进作用,同时,对基础教育研究的文献保障有较大的促进作用.

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来源
《第二届中美高校图书馆合作发展论坛》|2013年|1-6|共6页
会议地点兰州
作者
Yang Ming-bo; 杨明博; Huang Yan-yun; 黄燕云; Han Xiao-rong; 韩晓荣;
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作者单位

中国高校人文社会科学文献中心管理中心;

兰州大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G639.313;
关键词
基础教育; 教科书; 出版机构; 选用策略; 日本;

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